Schulgetwitter?

Schulgetwitter?

[01.07.2010] Warum ein Twitter-Konto eröffnen? Nun, zweifellos einer der besten Gründe dafür ist, dass man etwas mitteilen möchte. Ich habe einen Twitter-Account, weil ich den „Leser“ über Neuigkeiten in meinem Blog und Bildungsthemen im Allgemeinen auf dem Laufenden halten will. Twitter gibt aber auch viel zurück – Ideen, wertvolle Informationen und Menschen, die sich sehr für eine Sache engagieren. Insgesamt ist Twitter eine perfekte Erweiterung für mein Netzwerk.

Aber macht Twitter in und rumdum die Schule Sinn?

Da ich kein Lehrer bin, kann ich nur Fallbeispiele (so sie denn existieren) aus dem Netz fischen und meine eigenen Gedanken dazu formulieren.

Welchen “Input” könnten Schulen und Schüler liefern? Prinzipiell würde sich Twitter eigene

• ein virtuelles schwarzes Brett einzurichten
• News zu posten (Neuzugänge, bes. Veranstaltungen, Stundenplanänderungen,….)
• Kooperatives Unterrichtsmedium
• Frage/Antwort (z.b. bei Lerngruppen, Hausaufgaben, …) per hashtag
• ….

Eine gute Übersicht zu dem Thema hat Joachim Quandt (deutschlern.net) erstellt:

Nach einer schönen Einführung zu Twitter, “erläutert” Joachim ab Folie 26 die potentielle Nutzung im Unterricht.

Wie man sieht, gibt es diverse Ansatzpunkte, aber leider konnte ich bisher noch keine Anwendung in deutschen Schulen finden. Einzelne Lehrer twittern.. Es gibt auch entsprechende Verzeichnisse:

• http://twitter4teachers.pbworks.com/
• http://wiki.zum.de/Twitter_in_DaF
• http://twittgroups.com/group/lehrer
• http://twittgroups.com/group/schule

Aber über den realen Einsatz konnte ich bisher, zumindest im deutschsprachigen Raum, keine Ansatzpunkte finde, anders in den USA. Sollte meine Twitterumfrage nach twitternden Schulen und eine vertiefte Recherche keine weiteren Ergebnisse für D bringen, werde ich mich wohl dem Vorreiter zuwenden müssen.